Magdalena - Bienvenue à l'école

Comment avez-vous eu l’idée de cette collection ?

Cette collection conjugue mon expérience d’enseignante et ma plume d’auteure. J’ai enseigné pendant 16 ans, j’en ai gardé l’envie de donner le goût de lire aux enfants.
J’ai imaginé des histoires dans l’environnement de l’école, qui m’est toujours familier. Je fais de nombreuses rencontres dans les classes, j’observe les enfants, je les écoute, je les interroge sur leurs envies et les fais parfois participer en leur lisant des morceaux d’histoires, en voyant comment ils réagissent.

Comment donner le goût de lire à un enfant qui ne sait pas encore lire ?

Quoi de plus motivant pour un enfant que de rentrer dans un texte, de découvrir une histoire, de s’immerger dans un univers littéraire ? Il prend ainsi conscience qu’il peut lire seul, et que cette compétence tant
attendue par son entourage et par lui-même se réalise enfin.
Si l’objectif de « Bienvenue à l’école » est de viser l’autonomie du lecteur, ceci ne peut se faire qu’avec des textes très progressifs. Il y a donc 3 niveaux de lecture, qui correspondent globalement aux trois
trimestres de l’année scolaire. Mais ce qui est important, c’est que chaque enfant passe d’un niveau à l’autre à son rythme.